itc錄播系統(tǒng)及教育云平臺成功應(yīng)用于四川成都列五中學(xué)
項(xiàng)目背景
成都列五中學(xué)是一所有著悠久辦學(xué)歷史、優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)和優(yōu)秀辦學(xué)業(yè)績的四川省首批重點(diǎn)中學(xué)、省級示范性普通高中。2009年,學(xué)校成為成都市首批優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)。集團(tuán)內(nèi)現(xiàn)有雙林路校區(qū)(高中)、紅星路校區(qū)(初中)、雙橋路校區(qū)(初中)、成都列五中學(xué)大邑分校、列五中學(xué)南華實(shí)驗(yàn)學(xué)校(民辦)。
學(xué)校始建于1904年,創(chuàng)辦人張培爵(字列五),蜀軍政府都督、辛亥革命之英烈。學(xué)校向清華、北大等全國一流大學(xué)輸送了大批優(yōu)秀學(xué)生,不少列五學(xué)子遠(yuǎn)渡重洋,就讀于美國哈佛大學(xué)、英國劍橋大學(xué)等世界知名大學(xué)。
客戶需求 & 解決方案
教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃( 2011-2020 年)》明確了教育信息化發(fā)展目標(biāo):基本建成人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境;基本實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋;教育管理信息化水平顯著提高;信息技術(shù)與教育融合發(fā)展的水平顯著提升。
在這些政策導(dǎo)向的基礎(chǔ)上, itc 特為成都列五中學(xué)雙林路校區(qū)(高中)部建設(shè)了錄播系統(tǒng)。 依托精品錄播系統(tǒng) + 常態(tài)化系統(tǒng) + 互動教學(xué) + 資源管理應(yīng)用的形式,形成教育視頻資源的采集、制作、管理、應(yīng)用、分享的一套完整應(yīng)用模式,形成“共建共享”的教育資源累計(jì),形成特色鮮明、符合當(dāng)?shù)匦枰膬?yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,促進(jìn)信息技術(shù)與教育技術(shù)的深度融合,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升,實(shí)現(xiàn)教育資源共享,體現(xiàn)三通兩平臺的基礎(chǔ)投資的實(shí)際應(yīng)用價值。
系統(tǒng)概述
通過對項(xiàng)目建筑和應(yīng)用需求了解,涉及目標(biāo)對象包括有精品錄播教室、觀摩室、直播觀看教室等,在充分了解學(xué)校需求和項(xiàng)目現(xiàn)場情況后,整體方案設(shè)計(jì)架構(gòu)如下:
1)學(xué)校教室端設(shè)備:精品錄播教室/互動教學(xué)系統(tǒng)/多媒體顯示設(shè)備;
2)學(xué)校機(jī)房:教育視頻資源應(yīng)用平臺;集中錄播管理平臺;硬件服務(wù)器;
3)中心機(jī)房:
集中錄播管理平臺:實(shí)現(xiàn)對各錄播教室的集中管理、統(tǒng)一錄制、集中巡課;
教育視頻資源應(yīng)用平臺:可以實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)所有視頻資源的統(tǒng)一管理,所有錄播教室的直播和課程錄像的點(diǎn)播、評價;
集中存儲陣列:可以將所有學(xué)校內(nèi)上傳的視頻進(jìn)行統(tǒng)一的存儲。
教學(xué)資源集中管理平臺是 itc 公司基于現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育開發(fā)的一個教師與學(xué)生互動的一個網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺。 是 以錄播、導(dǎo)播為基礎(chǔ),豐富的教學(xué)視頻,多元化的教學(xué),教師與學(xué)生隨時學(xué)習(xí)交流的方式為一體的網(wǎng)絡(luò)化綜合學(xué)習(xí)評測平臺。 提供了多級管理平臺、多重角色、多種教學(xué)方法和多元化的評價方式。無須安裝專用播放器,實(shí)現(xiàn)實(shí)時直播、點(diǎn)播、虛擬切片、評論、評分、編輯、教學(xué)分析、點(diǎn)播統(tǒng)計(jì)、用戶管理等功能應(yīng)用 。
itc 全高清智能錄播系統(tǒng),可以為各類學(xué)校提供實(shí)時錄制、直播及后期點(diǎn)播精品公開課視頻服務(wù)。系統(tǒng)為一體化硬件設(shè)備, 靜音式設(shè)計(jì) ,系統(tǒng)支持多流多畫面 / 單流單畫面 / 單流多畫面錄制方式,錄制的文件格式支持 MP4 方式,支持多種文件格式同步錄制的功能。系統(tǒng)支持多路信號合并錄制成單一文件的同時,可實(shí)現(xiàn)每路輸入信號分別保存為單獨(dú)的文件的功能。
實(shí)現(xiàn)效果
客戶反饋
整個系統(tǒng)的使用和管理簡單,維護(hù)工作量小。
方便了老師與學(xué)生隨時學(xué)習(xí)交流,讓教學(xué)更多元化。
操作直觀簡潔,為優(yōu)質(zhì)教育視頻資源的記錄與傳播提供優(yōu)秀好用的平臺。