itc-醫(yī)療示教遠(yuǎn)程視頻會(huì)議系統(tǒng)應(yīng)用方案
項(xiàng)目需求
臨床教學(xué)作為眾多醫(yī)院的重要任務(wù),擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任,傳統(tǒng)模式的醫(yī)療手術(shù)觀摩和示教主要是組織人員到手術(shù)室現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩,或者是對(duì)手術(shù)情況進(jìn)行錄像作為教學(xué)使用。但是由于現(xiàn)場(chǎng)條件或手術(shù)設(shè)備的限制,現(xiàn)場(chǎng)手術(shù)觀摩的空間狹窄、參加人員受到限制,攝像機(jī)屏蔽性能差,會(huì)受到手術(shù)中射線設(shè)備、電鋸等設(shè)備嚴(yán)重干擾,造成錄象效果較差或無法錄制。
隨著視頻通信技術(shù)的快速發(fā)展,為醫(yī)院實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程可視化教學(xué)帶來新的契機(jī),醫(yī)療示教系統(tǒng)由此而誕生。通過醫(yī)療示教系統(tǒng),采用itc遠(yuǎn)程視頻會(huì)議系統(tǒng),可以進(jìn)行實(shí)時(shí)教學(xué),既減少手術(shù)室內(nèi)交叉感染,又保障了手術(shù)室內(nèi)無菌要求,同時(shí)也擴(kuò)大了手術(shù)示教的范圍,從而擺脫了傳統(tǒng)示教模式在時(shí)間、空間和人數(shù)上的限制。并實(shí)現(xiàn)了一個(gè)指導(dǎo)醫(yī)師可以指導(dǎo)多個(gè)示教室教學(xué),避免教學(xué)資源的浪費(fèi),實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的共享,提高醫(yī)院臨床網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量。
實(shí)現(xiàn)效果
通過遠(yuǎn)程醫(yī)療系統(tǒng)讓每一場(chǎng)手術(shù)都能成為有助提高醫(yī)護(hù)人員水平的教學(xué)課程。高清全景與特寫,完美直播和錄制,手術(shù)室無需改造。
1. 示教室的醫(yī)生可實(shí)時(shí)觀摩手術(shù)室多路視頻信息,并可與主刀大夫進(jìn)行語音交流。
2. 攝像機(jī)畫面、監(jiān)護(hù)儀畫面、本地畫面自由切換。
3. 可對(duì)手術(shù)過程進(jìn)行實(shí)時(shí)錄像,包括對(duì)多路音視頻的并發(fā)錄像,并可通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行在線點(diǎn)播回放,可進(jìn)行下載編輯制作教學(xué)光盤。
4. 專業(yè)醫(yī)療設(shè)備、術(shù)野攝像機(jī)、全景攝像機(jī)、麥克風(fēng)等信號(hào)通過遠(yuǎn)程醫(yī)療系統(tǒng)和錄播系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、一對(duì)多視頻會(huì)議以及在線的直錄播。
系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)
1. 遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)培訓(xùn):
優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)專家通過遠(yuǎn)程培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)共享,縮小各級(jí)醫(yī)院之間的醫(yī)療技術(shù)水平的差距。
2. 遠(yuǎn)程視頻會(huì)議:
通過遠(yuǎn)程視頻會(huì)議,實(shí)現(xiàn)各級(jí)醫(yī)院之間的信息互聯(lián)互通,減少開會(huì)的時(shí)間和經(jīng)費(fèi),提高工作效率。
3. 手術(shù)示教:
視頻會(huì)議系統(tǒng)與醫(yī)療信息系統(tǒng)無縫對(duì)接,醫(yī)生在動(dòng)手術(shù)的時(shí)候可以與遠(yuǎn)方的醫(yī)學(xué)專家進(jìn)行音視頻互通,手術(shù)示教為遠(yuǎn)程醫(yī)療帶來了革命性的變化。
4. 視頻錄制存儲(chǔ):
對(duì)于一些重要性的視頻會(huì)議,可以選擇性的存儲(chǔ),方便后續(xù)查詢。
5. 學(xué)術(shù)討論
支持遠(yuǎn)端醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)術(shù)研討,方便其他醫(yī)療人員參考學(xué)習(xí)。高清互動(dòng)研討,打破傳統(tǒng)教學(xué),高效易用。