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在線課堂互動課堂錄播系統(tǒng)應用方案
項目需求
itc對國家政策“推進數(shù)字化校園建設”以及“三通兩平臺”中教育技術(shù)與信息技術(shù)進行了深度融合的指導思想、深刻的理解，推出教育錄播系統(tǒng)解決方案。
在線課堂互動課堂是依托教育錄播系統(tǒng)+云教育錄播，形成教育視頻資源的采集、制作、管理、應用、分享的一套完整應用模式?；诱n堂縮短了時空距離，不讓一個學生掉隊，解決城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡、師資力量不足等問題，有效推進教育信息化建設。
實現(xiàn)效果
在線課堂互動課堂利用互聯(lián)網(wǎng)傳輸，搭建跨地區(qū)遠程教育教學系統(tǒng)，以減少優(yōu)質(zhì)師資分布不均帶來的影響，提高中小學教育水平。
系統(tǒng)實現(xiàn)在授課過程中，本地教室與遠程聽課教室之間的同步授課，以及實時音視頻互動交流。
互動過程能夠同步錄制，真實展現(xiàn)互動教學場景。
同時也支持上級領(lǐng)導、專家對于精品課程的遠程觀摩和點評、學術(shù)交流、教研等活動。
利用音視頻互動終端，借助校園網(wǎng)絡或廣域網(wǎng)實現(xiàn)教室之間、學校之間音視頻同步傳輸。
高保真音頻采集，傳輸高保真音頻，具有音頻降噪、回聲消除、反饋抑制、底噪消除等音頻處理。
錄課自動上傳平臺，滿足在線直播、課后點播、優(yōu)課評選、微課制作。
系統(tǒng)優(yōu)勢
多點遠程教學交互
主講教室和聽講教室用戶可實時進行音視頻的雙向互動，形成跨地域夸空間的邏輯教室。通過網(wǎng)絡不同區(qū)域的教師和學生即可完成授課、討論、互動等教學應用。
簡約設計、簡單易用
錄播主機高度集成采集、錄制、直播、點播、圖像識別跟蹤、導播等所有功能，硬件一體化簡約設計，B/S架構(gòu)網(wǎng)頁管控，安裝、調(diào)試簡單易用，1小時可完成系統(tǒng)安裝和調(diào)試。
在線語音轉(zhuǎn)寫
錄播主機通過網(wǎng)絡與科大訊飛或百度語音對接，用戶在科大訊飛注冊賬號即可實現(xiàn)語音轉(zhuǎn)寫為文字，錄制結(jié)束即完成字幕的生成工作，顯示到輸出畫面。
家校互聯(lián)
有利于校長對學校的教學狀況進行信息化教學監(jiān)督，從而提高學校教學管理效能，增加學校知名度。建立家長與學校溝通的橋梁，幫助家長詳細了解孩子的在校學習狀況，便于家長課后輔導。
系統(tǒng)功能
遠程互動教學，多點交互
主講教室的錄播主機內(nèi)置4方視頻互動功能，可同時對遠程的3方聽講課室互動授課；可實現(xiàn)通過遠程一鍵控制錄播錄制、互動呼叫發(fā)言、互動畫面切換功能；電腦端、遙控端支持控制教師電腦實現(xiàn)PPT操作，進行PPT翻頁、播放、退出等操作，帶激光筆功能。
借助遠程互動平臺和教學互動終端，輕松視頻不同區(qū)域教室同時開展遠程課堂，并實現(xiàn)相互之間在線視頻交流、在線授課、互動教學，以達到教學均衡發(fā)展，薄弱學校優(yōu)質(zhì)教學的共享等。同時滿足不同區(qū)域?qū)W校開展遠程視頻會議。
一對一，一對多同步上課
利用互動音視頻終端實現(xiàn)教室與教室之間一對一或一對多同步上課，真正實施同上一堂課，音視頻傳輸具有高清傳輸、低延時、抗丟包、低帶寬等優(yōu)點。
實時互動、在線解答
主講教室與聽課教室之間主實時互動、在線解答學生課堂疑問，利用互動音視頻終端實現(xiàn)教室與教室之間一對一或一對多互動交流，實現(xiàn)學校的教學快速交流，幫助薄弱學校提升教學質(zhì)量，解決農(nóng)村、邊遠、貧困地區(qū)教學薄弱問題。
支持遠程網(wǎng)絡教研、遠程觀摩、遠程評課
支持遠程網(wǎng)絡教研，通過網(wǎng)絡課堂幫助薄弱學校老師提升教學水平，也可實現(xiàn)在線遠程同步教學觀摩，組織專家團隊在線遠程評課。
課件資源多方保存管理
在線課堂視頻、教學課件可在線同步共享，同步傳輸，學校本地存儲，讓優(yōu)質(zhì)課堂視頻價值應用更大，真正幫助薄弱學校提升教學水平。
一校帶多點、一校帶多校園
支持一個主講課堂帶多個教室同步在線上課，支持多個主講課堂帶多個教室同步在線上課，教室與教室之間可多種應用形態(tài)組成，包括精品課堂、常態(tài)課堂、微課課堂、聽課課堂。
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